|
TwojePC.pl © 2001 - 2026
|
 |
A R C H I W A L N A W I A D O M O Ś Ć |
 |
| |
|
[OT] Pomoc w prowadzeniu lekcji informatyki. , Sith 18/05/03 15:21
Jutro mam poprowadzić lekcje informatyki której tematem będą podstawy HTMLu. Umiem conieco HTML, ale nie wiem co powinienem przekazać reszcie klasy której większość komputer widzi raz w tygodniu właśnie na tym przedmiocie. Co mam rozumieć jako "podstawy"? Jakie polecenia ewentualnie im przekazać żeby wystarczyły jako ta "podstawa". I najważniejsze - jakie na koniec zadać im ćwiczenie? Jakies wskazówki? Jestem w 3klasie gimnazjum i jest to zadanie jakie muszę wykonać żeby mieć tą wymarzoną 6 na koniec i referencje od nauczycielki i dyrektorki.
Z góry dzięki za pomoc
pozdrawiam- budowa strony , Granth 18/05/03 15:26
czyli, co to jest <html> </html>, oraz <head> </head> <body> </body> i inne proste rzeczy (np. duze i male litery, wyrownanie tekstu, wstawienie obrazka, linku (do poczty tez) na jedna lekcje zupelnie wystarczy :)I have no mouth, but I must
scream...! - Przygotowałem notatke do zeszytu... , Sith 18/05/03 15:30
...będzie to wyglądało mniej więcej tak, ze będę tłumaczył i dyktował. Zobaczcie http://sith000.w.interia.pl/html.doc Co ewentualnie mam dodać/wywalić/poprawić??
Ćwiczenia dalej nie wiem :/ - No ktos w moim wieku ;) , KwiateK 18/05/03 15:30
Przedstaw podstawowe rzeczy takie jak <p></p>, <b></b> itp. Jako cwiczenie mozesz im kazac zrobienie czegos w stylu wlasnej wizytowki czyli np. pogrubic wlasne nazwisko, zrobic odnosnik na swoj adres mailowy itd.. Oczywiscie jesli zdazysz ich tego naóczyc ;)Nie jestem facetem na jedną noc.
Aż tyle czasu to ja nie mam... - brawo , Granth 18/05/03 15:35
a jako cwiczenie, proponuje napisanie prostej strony o sobie z wstawieniem zdjecia (niekoniecznie swojego, bo z tym moze byc problem), o miejscu zamieszkania. Z obrazkami i linkami.I have no mouth, but I must
scream...! - podstawowe pojęcia , NimnuL-Redakcja 18/05/03 15:45
a na koniec stworzenie prostej strony z ciałem, nagowkiem itd ...Gdyby nie wymyślono elektryczności,
siedziałbym przed komputerem przy
świeczkach. - prowadzilem swego czasu zajecia z HTMLa. , Dhoine 18/05/03 15:52
IMHO powinno sie dostosowac poziom do najslabszego. Nie wiem kto bedzie Twoim sluchaczem - ale mozna zalozyc ze ludzie znajacy sie na rzeczy jak i kompletni laicy.
Wiec zacznij krotko co to jest internet, jak mozna przekazywac w nim dane, co to sa strony www, i ze jednym ze sposobow ich tworzenia jest HTML (objasnij skrot).
A potem lecisz z koksem od struktury dokumentu po kolejne znaczniki (np. przy kolorach jest dobra okazja objasnic system 16wy i RGB).
Kolejnosc objasniania i przyklady mozesz wziasc z kursu ( http://webmaster.helion.pl/kurshtml/ ) Pawla Wimmera.
Ja robilem tak: Objasnialem powiedzmy ogolnie pojete formatowanie txtu i dalem przyklad wycentrowanego zielonego napisu na czerwonym tle (kod zrodlowy). Kazdy sobie przepisal i zobaczyl efekt na swoim monitorku. A potem prosilem o zrobienie txtu od lewej, niebieskiego i wiekszymi literami. Ludzie sami lapali co i gdzie zmienic. A jak byly pytania i watpliwosci - to wyjasnialem dany kawalek jeszcze raz.
Powodzenia :)- troche sie zapedzilem , Dhoine 18/05/03 16:00
skoro to ma byc 1 lekcja :) to i tak NICZEGO nie zdazysz zrobic :)
Proponuje wiec na poczatek troche teorii (tak jak mowilem wczesniej). A potem tlumaczyc ogolne mozliwosci HTMLA i pokazywac po kolei (przygotowane w domu) male stronki z: roznowkolorowym textem roznie poukladanym na stronie, tabelami, wypunktowaniami, grafika, ruchomym txtem, linkami i polami do wypelnienia itd. A na koncu jakas wieksza strona laczaca wiekszosc elementow w zgrabna calosc.
Bo jesli nie bedziesz tego mial przygotowanego, to na miejscu i tak niczego nie zdazysz zrobic.- Większość osób z mojej klasy to laicy... , Sith 18/05/03 16:17
...nie mający do czynienia z komputerem (chodź zdażają sie wyjątki). Wydaje mi się, że trzeba będzie rozłożyć temat na 2-3 lekcje. lekcja będzie się odbywać według tego planu (przy okazji jest to notatka): http://sith000.w.interia.pl/html2.doc Pierwszy pkt to regułki z encyklopedi :) I pewne utrudnienie, oni mają korzystać z notepada, czyli będę musiał im pokazać najpierw jak założyć dokument i jak go odpalać :( Katastrofa. Gdyby chodziaż pozwoliła korzystać z Front Page, tam są zakładki i podgląd.
- no no no , RaPToRR 18/05/03 15:54
ja bym w życiu nie poprowadził żadnej lekcji - moja klasa by mi na to nie pozwoliła ;] My na infie cały rok wałkujemy offica.. Zresztą mi to wisi, bo jak raz obaliłem teorie psorka co nas uczy to teraz robie co chce - przeważnie na infie siedze w necie... :)
A szóstki mieć nie będę, bo nie potrzebuje jej ;Phttp://www.krzysztofwasko.pl - Moja klasa... , Sith 18/05/03 16:18
...też wałkuje office'a. Ja sobie odpoczywam zazwyczaj na lekcji, siedze na necie. No i jestem odpowiedzialny za działanie tych kompów. Jak się coś popsuje to po mnie ganiają. A moja klasa jest looz, jestem tam razem z 2 kolegami panem i władcą:)
- a ja proponuje... , Tummi 18/05/03 16:35
...isc na zywiol ;-)))))
i tak 90% tego, co sobie przygotujesz nie wypali, bo nastapia 'nieprzewidywalne okolicznosci'... zawsze tak jest ;-)
aha - maly tip: jak ktos Cie wola, zebys podszedl i pomogl - idz zobacz, co jest nie tak, ale pomagaj przy tablicy, zeby wszyscy Cie sluchali, a nie tylko ta jedna osoba... jak bedziesz zajety tym jednym czlowiekem, to reszta stada Cie zje ;-)))))
T.www.skocz.pl/uptime :D - Proszę - co za psycholog, hehe ;P , slanter 18/05/03 16:49
:))))))) pzdrowoc żywota twojego je ZUS - Dobrze myśli... , Sith 18/05/03 16:51
...:D:D:D Przyda się ta rada ;)
pozdro - wolalbym tego nie pisac, ale... , Tummi 18/05/03 17:46
...niestety, nauczylem sie na wlasnych bledach ;-)
A co do psychologii - zdaje sie, ze to podpada pod psychologie tlumu... musialbym sie spytac lepszej polowy z czym to sie je ;-)
Pzdr.
T.www.skocz.pl/uptime :D - to podpada pod metodyke :)) , Kenny 19/05/03 09:46
jw..:Pozdrowienia:.
- Dziękuje wszystkim... , Sith 18/05/03 19:35
...za pomoc. Trzymajcie jutro za mnie kciuki ;)
pozdrawiam
|
|
|
|
 |
All rights reserved ® Copyright and Design 2001-2026, TwojePC.PL |
 |
|
|
|
